Сообщение об ошибке

Deprecated function: The each() function is deprecated. This message will be suppressed on further calls в функции book_prev() (строка 775 в файле /var/www/u0258651/public_html/dergunova/modules/book/book.module).

1.5. Построение развивающей предметно-пространственной среды

Развивающая предметно-пространственная среда – часть образовательной среды, представленная специально организованным пространством (помещениями, участком и т. п.), материалами, оборудованием и инвентарем, для развития детей дошкольного возраста в соответствии с особенностями каждого возрастного этапа, охраны и укрепления их здоровья, учёта особенностей и коррекции недостатков их развития. Иными словами, «развивающая предметно-пространственная среда – это специфические для каждой Программы Организации (группы) образовательное оборудование, материалы, мебель и т.п., в сочетании с определенными принципами разделения пространства Организации (группы)».

Здание детского сада расположено в удобном для посещения детьми месте. Территория ограждена забором, хорошо благоустроена. Имеется большое количество зеленных насаждений: разнообразные породы деревьев и кустарников, разбиты газоны и цветники, имеются зеленые лужайки. Каждая возрастная группа имеет участок для проведения прогулок. На участках имеются открытые прогулочные беседки, оборудование для организации сюжетно-ролевых и спортивных игр, песочницы. На территории детского сада есть оборудованная физкультурная площадка (вертикальные и горизонтальные лестницы для лазания, столбы для баскетбола и волейбола, тренажеры из автомобильных шин); вокруг спортивной площадки проложена беговая замощенная дорожка, перед центральным входом на асфальтовой площадке сделаны разметки для организации спортивных и подвижных игр; разметки по правилам дорожного движения.

Предметно-развивающая среда групповой комнаты оптимально насыщена, целостна, многофункциональна. Обеспечивает интеграцию образовательных областей реализуемой программы «От рождения до школы» под редакцией Н.Е. Веракса, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой (2014 г.)

Материал и оборудование подобрано с учетом гендерной специфики.

Предметно-развивающая среда и условия соответствуют требованиям ФГОС ДО и СанПиН, учитывается гендерная специфика; закономерности психического развития детей, показателей их здоровья, психофизиологические и коммуникативные особенности, уровень общего и речевого развития; форма и дизайн предметов ориентированы на безопасность и возраст детей.

В наличии имеются центры: